शिक्षामित्रों ने किया निदेशक का घेराव : नियुक्ति पत्र न मिलने पर नाराज होकर सड़कों पर आए शिक्षामित्र, बेसिक शिक्षा निदेशक के लिखित आश्वासन पर धरना प्रदर्शन हुआ समाप्त

शिक्षामित्रों ने किया निदेशक का घेराव : नियुक्ति पत्र न मिलने पर नाराज होकर सड़कों पर आए शिक्षामित्र, बेसिक शिक्षा निदेशक के लिखित आश्वासन पर धरना प्रदर्शन हुआ समाप्त

📌 14 हजार अवशेष शिक्षामित्र साथियों का धरना बेसिक शिक्षा निदेशालय लखनऊ में बेसिक शिक्षा निदेशक के आश्वासन भरे लिखित पत्र के जारी करने के साथ घरना-प्रदर्शन हुआ समाप्त ।

शिक्षा मित्रों ने घेरा निदेशालय, 14 हजार शेष शिक्षा मित्र कर रहे समायोजन की मांग, बकाया मानदेय खाते में भेजने की मांग

डेली न्यूज़ नेटवर्कलखनऊ। बेसिक शिक्षा परिषद के प्राथमिक विद्यालयों में समायोजन की मांग कर रहे द्वितीय बैच के अवशेष बचे 14 हजार शिक्षा मित्रों ने सोमवार को निशातगंज स्थित बेसिक शिक्षा निदेशालय का घेराव कर प्रदर्शन किया। उन्होंने शासन-प्रशासन पर भेदभाव का आरोप लगाया।

कहा, कि 8 अप्रैल 2015 के शासनादेश के मुताबिक जब 91 हजार शिक्षा मित्रों का समायोजन किया जाना था तो 14 हजार अवशेष बचे शिक्षा मित्रों को क्यों समायोजित नहीं किया जा रहा। जबकि हमारी काउंसिलिंग व प्रक्रिया पूरी हो चुकी है। सिर्फ नियुक्ति पत्र ही मिलना बाकी है। द्वितीय बैच के सैकड़ों शिक्षा मित्र सोमवार को सुबह बेसिक शिक्षा निदेशालय पहुंच गए और मुख्य गेट के पास ही धरने पर बैठ गए। सीतापुर से आए शिक्षा मित्र आशीष पांडेय ने कहा कि आठ अप्रैल 2015 को शासनादेश हुआ था, जिसमें 91 हजार शिक्षा मित्रों को शिक्षक पद पर समायोजित किया जाना था।लेकिन इनमें 14 हजार शिक्षा मित्र ऐसे बचे हैं जिन्हें अब तक समायोजित नहीं किया गया। प्रदर्शन कर रहे शिक्षा मित्रों ने कहा कि द्वितीय बैच के लगभग 14 हजार शिक्षा मित्रों के समायोजन में कोई विधिक अड़चन नहीं है। प्रदर्शन के बाद पुलिस प्रशासन ने शिक्षा मित्रों की वार्ता बेसिक शिक्षा निदेशक डीबी शर्मा से कराई।

निदेशालय का घेराव कर नारेबाजी कर रहीं महिला शिक्षा मित्रों का गुस्सा भी चरम पर था, उन्होंने कहा कि 105 रुपए रोजाना में शिक्षा मित्रों से काम कराया जा रहा है। समायोजन की मांग पर भी जिम्मेदार सिर्फ आश्वासन ही दे रहे हैं। शिक्षा मित्रों ने मार्च 2016 से अब तक का बकाया मानदेय शिक्षा मित्रों के खाते में तत्काल भेजने की मांग भी की।